„Baltijos įsipareigojimų centras kovai su informacijos trikdžiais (BECID) dalyvauja Haridustreff 2025, kuruoja „Digipesa“ zoną Paide Vallimägi ir pristato dinamišką programą, skirtą švietėjams suteikti skaitmeninio raštingumo įrankius ir strategijas.
Digipesa“ metu gilinsimės į keletą svarbiausių ir įdomiausių šiuolaikinio skaitmeninio pasaulio temų: kaip smagiai ir be ekranų mokyti jaunuosius mokinius apie saugumą internete; kaip sklandžiai integruoti medijų raštingumą į kasdienes pamokas nuo chemijos iki kūno kultūros; ir kaip dirbtinio intelekto įrankiai, tokie kaip ChatGPT ir Copilot, keičia švietimą – kartu su galimybėmis, rizikomis ir etikos klausimais. Kiekviena sesija sukurta tam, kad įkvėptų idėjų, atsakytų į realius klasės iššūkius ir suteiktų praktiškų strategijų, kurias galėsite taikyti jau kitą dieną.
Mūsų programa
13:45–14:30 – „Skaitmeninio saugumo mokymas 1–4 klasių mokiniams žaismingais metodais“
Ieškote naujų ir įdomių būdų mokyti mažiausius mokinius apie skaitmeninį saugumą visiškai be ekranų?
Gretel Juhansoo, Tartu universiteto Socialinių tyrimų instituto medijų raštingumo specialistė, pristato aštuonis paprastus ir žaismingus metodus, kuriuos galite iš karto panaudoti savo klasėje. Taip pat gausite praktinių žaidimų aprašymus ir reikiamas priemones, kad galėtumėte įgyvendinti tai, ko išmokote, artėjančiais mokslo metais.
14:45–15:30 – „Medijų raštingumo integravimas į dalykines pamokas 5–9 klasėms“
Kaip medijų raštingumas gali būti prasmingai įtrauktas į dalykines pamokas, kad ne tik suteiktų pridėtinę vertę, bet ir ugdytų mokinių įgūdžius skaitmeniniam amžiui?
Medijų studijų docentė Maria Murumaa-Mengel (Tartu universitetas) kviečia į dirbtuves, kuriose galėsite tyrinėti, kaip medijų raštingumas gali būti taikomas chemijos, estų kalbos ir kūno kultūros pamokose. Iš dirbtuvių išeisite turėdami daugybę idėjų ir metodų, pasiruošusių praktiniam pritaikymui.
14:45–15:30 – „Dirbtinis intelektas – ką kiekvienas mokytojas turėtų žinoti“
DI yra visur – bet kiek iš tikrųjų suprantame, kaip jis veikia ir ką tai reiškia mokykloms?
Inger Klesment, Tartu universiteto medijų raštingumo specialistė, aiškiai ir praktiškai paaiškins, kas slypi už tokių įrankių kaip ChatGPT ir Copilot. Sesija taip pat apžvelgs rizikas, teisinius pagrindus, vaikų apsaugą, etikos klausimus ir tai, kaip DI keičia mokymąsi ir mokymą.
„Dirbtuvių tikslas – suteikti sąžiningą, subalansuotą ir mąstymą skatinančią apžvalgą, kad mokytojai jaustųsi labiau kaip pasitikintys navigacijos meistrai, o ne pasyvūs stebėtojai DI pasaulyje.