2023
MIL zelta uzdevumi balstās uz atklājumiem, dzīves pieredzi un pārdomām.
Konference “Uzticība un patiesība. Žurnālistika krīzes laikā”
Konference “Demokrātiskā pretestība un noturība: izaicinājumi un risinājumi brīvajiem medijiem”
Igaunija un Somija vēlas sadarboties cīņā pret dezinformāciju tiešsaistē
Ikdienas izteicieni var būt atslēga uz atbildīgāku plašsaziņas līdzekļu lietošanu
Igaunijas politiskās partijas uzskata TikTok par vārtiem pie jauniešiem
Vētrainā vēsture ir padarījusi baltus izturīgākus pret propagandu, taču mēs neesam brīnumaini imūni pret dezinformāciju.
TikTok ievietošana mājā
Medijpratības pasākumi Igaunijā 2023. gada oktobrī
BaltsTeachMil faktu pārbaudes Zoominar ieskats un stratēģijas
Medijpratība satiek ielu mākslu Tartu
Seminārs par medijpratību un kognitīvajiem aspektiem mākslīgā intelekta laikmetā
2023. gada BECID ziņojums: Ieskats Baltijas informācijas noturībā
2024
Maija Klaasena pievienojas Gvarīni institūta šā gada pirmajai apaļā galda diskusijai
Faktu pārbaudes procesi Lietuvā: pašreizējā situācija un ko varētu uzlabot?
Digitāli kopā! Latvijā
BECID aicina uz attēlu pasauli paraudzīties “citādi” (Lietuva)
Sadarbība ar NVO – veids, kā veicināt sabiedrības noturību
BECID jaunie pētnieki Briselē prezentēja “Media Walkshop” metodi
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada marta pārskats
BECID rīkotajā tīmekļa seminārā piedalījās 63 eksperti no Baltijas valstīm
Igaunijā pirmās interneta drošības mācības pirmsskolas vecuma bērniem: DigiÄKK
Mediju klubs kā projektu vadības ātrās apmācības kurss
Publicēts jauns ziņojums par ar ES saistīto dezinformāciju Baltijā
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada maija pārskats
Kā žurnālisti var veicināt medijpratības mācīšanu skolās: “Melu detektoru” pieredze
Sākotnējie BECID aptaujas rezultāti liecina: daļai Baltijas iedzīvotāju trūkst zināšanu par faktu pārbaudi
DIGIRES piedāvā inovatīvu rokasgrāmatu skolotājiem par iekļaujošiem medijpratības vingrinājumiem.
Jaunākais pētnieks K. Berksuns: K. Berunun: “Jauniešu pārstāvji Lietuvā ir vienisprātis – medijpratības izglītībai ir jābūt nepieciešamībai, nevis izvēles iespējai”
Vienoti pret dezinformāciju: mūsu darbs skaitļos
Eksperti Lietuvā apspriež, kā risināt vienaldzības, polarizācijas un digitālās plaisas radītās problēmas
Stāsti no reālās dzīves – Tartu Mākslas muzeja izstāde iepazīstina ar kibermobinga gadījumiem un iespējamiem risinājumiem
Botu piezīmes: Cilvēku GPT aizstāšana ar mākslīgo intelektu.
Jaunākā pētniece P. Lenčiauskiene: P. P. Lenčužņikova: “Skolai jākļūst par vietu, kur skolēni mācās dzīvot virtuālajā telpā”
Manipulācijas un “uzmanības medības” sociālajos medijos: medijpratības reakcija
Jaunākā pētniece R. Kasparaite: K. Kaspapīrte: “Bibliotekāriem ir svarīga nepārtraukta sadarbība, kas ļauj risināt medijpratības izaicinājumus”
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada vasaras pārskats
Kā mediji Baltijas valstīs cenšas saglabāt demokrātiskās kultūras iezīmes, saskaroties ar izaicinājumiem?
Pētījumi par digitālo demokrātiju un pilsonību: starpnozaru sadarbība kā veids, kā risināt jaunās problēmas
Kā strādā Latvijas faktu pārbaudītāji
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada septembra pārskats
Atklājot maldināšanu: Navigācija digitālajā ainavā
Medijpratības pīlāri un mediju reprezentācijas dinamika
EDMO tīkla pamatprincipi
Mindfulfulness Online: Tavs ceļvedis digitālajā labklājībā
Kognitīvie aizspriedumi un loģiskās kļūdas: Par argumentāciju un lēmumu pieņemšanu
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada oktobra pārskats
Pieredze: Igauņu digitālo drošības spēļu pielāgošana Maltas skolēniem
BECID komandas sasniegumi: 2024. gada novembra pārskats
2025